Mano pedagoginėje praktikoje buvo nutikimas, kurį iki šiol atsimenu su šiluma širdyje. Tai buvo prieš daug metų, dar tais laikais, kai mano ikimokyklinėje grupėje lankėsi berniukas vardu Rokas Eidukevičius. Rokas gimė su daugybe sveikatos sutrikimų: vystymosi vėlavimas, širdies problemos, o be to ir kiškio lūpa su gomurio formavimosi yda. Iki ketverių metų praktiškai nesuprasdavome, ką berniukas sako, nors būdavo aišku, kiek pastangų jis įdeda. Tik sulaukęs šešerių, praleidęs daug laiko su gydytojais ir specialistais, Rokas ėmė kalbėti aiškiau. Nors jo kalboje ir liko nosinių garsų, o intonacijos sklisdavo iš gerklės, mes jau galėjome suprasti, ką nori pasakyti.
Tuo metu atėjo Kovo 8-osios šventė, paskutiniai metai darželyje. Nusprendėme duoti Rokui vieną eilėraštuko ištrauką, kad jis paskaitytų per šventę. Berniukas labai kompleksavo dėl kalbos ir matomo rando, todėl jam tai buvo didžiulis iššūkis, bet kartu ir galimybė pajusti, jog jis toks pat, kaip ir visi. Supratome, kad tai jam gali būti didžiulis stresas, bet be išbandymų juk žmogus neužauga. Pats Rokas labai norėjo pabandyti: stebėdamas kitus vaikus, kurie mokėsi eilėraščius, jis kartodavo žodžius sau po nosimi, judindamas lūpas.
Gavo Rokas ištrauką apie mamas. Jo mamai tai buvo tikra džiaugsmo ašara ji niekada nesitikėjo, kad sūnui patikės tokį atsakingą dalyką. Pats Rokas manė, jog jam niekas nepatikės pasirodymo, nes jis kitoks, nei likę vaikai.
Tiek jis, tiek jo mama labai stengėsi: kasdien kelis kartus kartojo eilėraštį prieš veidrodį, dviese, tyliai, garsiai, visiems namiškiams ir net lenktyniaudami.
Atėjo didžioji šventės diena. Kai atėjo Rokui skaityti, jis labai jaudinosi, bet išdrįso išeiti. Jis tyliai pasakė, kad skaitys tik mamai tik jai vienai ir dėl jos ir mokėsi. Išeina paskui Rokas: pasipuošęs švarkeliu, gražiai susišukavęs, stovi ir pradeda skaityti. Pirmi žodžiai aiškūs ir tvirti. Bet paskui, gal kiek pavargo ar kažko išsigando, ėmė painiotis.
Priėjo prie eilučių:
Nuo laiptų tarė Vytukas: Mama lakūnė? Kas gi tokio? Štai, Rokas, jo mama (čia įremia akis, bandydamas prisiminti sunkų žodį) Mama kon-di-ci-o-nerė!
Salėje pasigirdo pavieniai prunkštelėjimai. Rokas nuraudo, nulenkė galvą, rankas kišenėn sukišo, supyko, bet skaityti nenustojo:
O pas Tomą ir Birutę Mamytės
Kondicionierės! iš užpakalinių eilių linksmai suriko kažkas. Ir čia žiūrovai pratrūko juoktis jau balsu.
Rokas apsisuko ir nubėgo į užkulisius. Aš pasivijau jį prie laiptų. Jis stovėjo atsirėmęs į sieną ir piktai šluostė ašaras rankove. Atsiklaupiau prie jo ir pakuždėjau į raudoną ausytę, kad tas žmogus pasielgė negražiai juokauti galima, bet ne tokiu metu. Paklausiau, ar Rokas norėtų pabandyti dar kartą tik mamai ir man, o prireikus, aš padėsiu.
Šįkart su žodžiu milicininkė. Berniukas tvirtai supurtė galvą, po to kiek pagalvojęs tyliai tarstelėjo, kad visgi nori, bet bijo. Pažadėjau, kad stovėsiu šalia ir laikysiu už rankos, o jei kas iškart padėsiu.
Rokas sutiko. Atvedžiau jį pas auklėtoją, kuri nušluostė berniuko ašarotas akis, ir grįžau į salę. Sulaukusi kito pasirodymo pabaigos, paprašiau žodžio. Iki šiol atsimenu tuos žodžius, nors praėjo jau daugiau nei dvylika metų.
Rokui dabar šešeri, pasakiau. Didžiąją savo trumpo gyvenimo dalį jis praleido ligoninėse ir sanatorijose, daug operacijų patyręs, daugiau nei turėjo gimtadienių. Labai ilgai negalėjo kalbėti, bet šiemet išmoko ir išdrįso išeiti prieš visus jus. Jis nori papasakoti eilėraštį tik savo mamai. Prašau, pabūkime kantrūs ir išklausykime jį. Jam dabar labai sunku ir baisu.
Salė nutilo. Išvedžiau Roką iš užkulisio jis brochosi ir žiūrėjo tik į grindis. Mažas, kresnas berniukas, su kiek išsišovusia lūpa. Verkė, bet laikėsi tvirtai.
Rokai, pirmyn! sušuko mama.
Rokai, pirmyn! pritarė tas pats nerūpestingas balsas iš salės galo. Prisėdau šalia berniuko, paėmiau jo ranką.
Rokai, pabandyk dar kartą, šnibždėjau. Tik mamai.
Rokas giliai įkvėpė ir pradėjo nuo pradžių. Prisiartinęs prie sudėtingų eilučių, nuraudo, bet nesustojo:
O, štai Rokas, jo mama mi-li-cin-kė! O Tomo ir Birutės mamytės inžinerės!
Ir drąsiai pažvelgė į susirinkusius tėvelius ir vaikus.
Tokios ovacijos mūsų salė nebuvo girdėjusi. Ploti pradėjo visi tėvai, auklėtojos, vaikai, net virtuvės darbuotojos. Kai kurie net atsistojo. Toliau skaityti Rokui nebuvo įmanoma salė ūžė nuo pločių ir palaikymo.
Muzikos mokytoja vėliau pasivedė mane į šalį.
Nemuštum tavęs už tai, kad vos nesuardžiau šventės, piktai šyptelėjo, o man sprogusi įtampa prapliupo ašaromis. Moteris uždarė duris, pasodino mane ir tęsė:
Nors ir vos prisidirbai, bet nugalėtojai neteisiami. Jūs su Roku laimėtojai. Nusiplauk veidą ir eik pas vaikus.
Ir štai kodėl, po trylikos metų, vėl viską prisiminiau. Nedaug atgal netikėtai sutikau Rokaus mamą laiptinėje. Ji iškart mane pažino. Papasakojo, kad šiemet Rokas įstojo į Vilniaus universitetą, į filologijos fakultetą, ir visi egzaminai buvo išlaikyti dešimtukais. O žinote, ką jis mamai pasakė? Jei ne tas atvejis darželyje, nebūčiau išdrįsęs visą gyvenimą būčiau likęs neįgalus.
Pagrindinė šios istorijos pamoka užsispyrimas ir tikėjimas vaiku. Svarbiausia, kad iš neįgalaus vaiko užaugo visavertis žmogus, o svarbiausi jam buvo šalia buvę žmonės! Tad būkime atlaidesni, geresni ir pastebėkime kiekvieną mažą pergalę.
